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La Escuela de Verano incluye la integración de niños discapacitados y treinta becas
fecha: 18/06/2009
El Ayuntamiento ha organizado una nueva edición de la Escuela de Verano a disposición de las familias antequeranas durante el mes de julio, para facilitar la conciliación de la vida familiar y la laboral, y que incluye la integración de niños discapacitados, la oferta de 30 becas para alumnado sin recursos económicos y la subvención de cada plaza con una cantidad que oscila entre los 30 y los 70 euros.
El presupuesto destinado a esta actividad es, en principio, de 12.000 euros, aunque no se descarta incrementarlo en función de las inscripciones, que en 2008 alcanzaron el número de 300.
En la presentación han estado presentes el alcalde de la ciudad, Ricardo Millán, la concejala de Derechos Sociales, Dolores García, y el presidente honorario de la Liga Malagueña de la Educación (ONG que desarrolla la Escuela de Verano), Joaquín Perea.
El objetivo es cubrir la necesidad de disponer de un espacio donde los menores puedan ocupar el tiempo libre durante las vacaciones de verano, garantizando un ocio positivo, con educación en valores y refuerzo escolar.
Los colegios públicos en los que tendrán lugar la escuela son el Infante Don Fernando, León Mota, San Juan y Veracruz, más Félix Rodríguez de la Fuente de Bobadilla Estación, La Peña de Cartaojal y La Atalaya de La Joya y La Higuera en los anejos.
La actividad está dirigida a niños entre 4 y 12 años (14 años en caso de discapacidad). El horario será de lunes a viernes, en horario de 9,00 de la mañana a 2,00 de la tarde, si bien habrá aula matinal a las 8,00 de la mañana.
La matrícula es de 85 euros si se inscribe a un solo hijo, y de 45 euros a partir del segundo, más 20 euros si se opta también por el aula matinal.
Además del refuerzo académico, desde una perspectiva lúdica y de educación en valores, se impartirán módulos de sensibilización sobre Inmigración, Personas con Discapacidad, Igualdad de Género o Prevención de Drogodependencia.
Se contará con un monitor por cada 15 alumnos, así como un monitor de apoyo por cada colegio. En caso de asistencia de menores con discapacidad, se dispondrá igualmente de un monitor de apoyo por cada cinco niños con dicha característica.
